XIII Ogólnopolski Konkurs Plastyczny
SŁOŃCE, WODA I PRZYGODA
pod hasłem "BEZPIECZNIE PŁYWAMY - O ZDROWIE DBAMY"
Wydarzenia
Konkurs plastyczny "Słońce, woda i przygoda"
TYDZIEŃ GRECKI
Kalimera!
W dniach 26 – 30 października w naszym przedszkolu obchodziliśmy tydzień grecki.
W tym tygodniu odwiedziliśmy Grecję – jedno z państw Unii Europejskiej - zgodnie
z zaplanowanym planem rocznym „Przedszkolak podróżuje po Europie”. Dzieci dowiedziały się gdzie znajduje się Grecja, poznały podstawowe symbole tego kraju, flagę, zabytki, dowiedziały się co to były Igrzyska olimpijskie i jakie dyscypliny na nich obowiązywały. Dzieci zostały wprowadzone w świat mitów – np. o Zeusie,
z uwagą i zaciekawieniem słuchały opowiadań. Dzieci poznały podstawowe zwroty
w języku greckim, z chęcią witały się i żegnały po grecku. Był to pierwszy tydzień tematyczny w tym roku szkolnym dlatego dzieci cieszyły się jeszcze bardziej.
Ciekawym urozmaiceniem były oglądane prezentacje i filmiki o Grecji
tj. „Grecja – przewodnik dla dzieci” cz. I i II, gdzie chłopiec o imieniu Guidio w bardzo ciekawy i przystępny sposób opowiedział dzieciom o Grecji, poznały jak powstaje oliwa na podstawie filmu ”Bajka o oliwkach– tajemnicza kuchnia” oraz poznały zabytki na podstawie bajki „Felix w Grecji”. Dzieci podczas tego tygodnia poznawały smaki Grecji – była sałatka grecka, zupa z ciecierzycy, musaka, kotlety mielone z fetą i tzatziki, pudding ryżowy, jogurt z miodem i orzechami – dzieciom wszystko bardzo smakowało:)
Na podsumowanie tygodnia greckiego w piątek dzieci z grupy „Smerfy” przygotowały
i nagrały dla wszystkich dzieci wysęp podczas, którego zaprezentowały: „Zabawę grecką” dla młodszych dzieci i Taniec grecki „Zorba”.
W ciągu całego tygodnia Grecja była obecna nie tylko w czasie zabaw i zajęć dydaktycznych, ale również podczas zabaw swobodnych. Dzieci ze wszystkich grup wykonały piękne prace plastyczne związane z Grecją, wazy greckie, flagi, zabytki oraz plakat o Grecji.Adio!
13
JESTEM GENIBOT
GeniBot to robot edukacyjny, który zamieszkał w Naszym Przedszkolu. Jest nie tylko świetną zabawą dla dzieci uatrakcyjnieniem zajęć, ale przede wszystkim oswaja najmłodszychz nowymi technologiami w kreatywny sposób.Praca z Genibotem podnosi efektywność nauki kodowania i programowania.Podczas zajęć dzieci zastanawiały się czy w domu już maja jakieś roboty – okazało się że tak.Są roboty kuchenne, sprzątające, przemysłowe.Naszego Genibota dzieci kodowały za pomocą specjalnych kart. Ten sposób nie jest trudny jest intuicyjnyi właściwie identyczny z tym jak układamy kod przy użyciu symboli graficznych na macie do kodowania.To nasze pierwsze spotkanie z GeniBotem, ale na pewno nie ostatnie.
4
CODE WEEK - EUROPEJSKI TYDZIEŃ KODOWANIA
"Code Week" to wydarzenie społeczne, w które angażują się wszystkie europejskie państwa i nie tylko. Jego misją jest poszerzanie i promowanie kompetencji z zakresu programowania i nabywanie nowych kompetencji związanych z kodowaniem.
Nasze przedszkole w dniach od 10 do 25 października 2020 r. wzięło udział
w Code Week (Europejski Tydzień Kodowania) wraz z ogólnopolskim programem Uczymy Dzieci Programować. Temat programowania staje się dziś ważnym trendem
w edukacji na wszystkich poziomach kształcenia. Aby z powodzeniem kodować, powinniśmy zacząć uczyć krytycznego myślenia jeszcze na etapie przedszkola. Młodsze dzieci uczą się programować przez zabawę wspierającą wszechstronny rozwój. Do nauki programowania nie potrzebujemy komputera, można zaczynać od prostych zabaw
w kodowanie. Ponadto w przedszkolu możemy wykorzystać karty obrazkowe, układanki typu sudoku, gra w statki, gry planszowe lub karciane, labirynty, klocki, rozwiązywanie zadań logicznych.
Zdobycie umiejętności niezbędnych do programowania, takich jak np. umiejętność myślenia logicznego, przydaje się nie tylko do samego programowania, ale także przy nauce innych zagadnień (np. matematyki). Nauka kodowania na etapie przedszkolnym kształci też myślenie logiczne i przyczynowo – skutkowe, rozwija kreatywność.
Umiejętność kodowania jest o tyle ważna, że pomaga w nauce, zarówno czytania,
jak i pisania. Patrząc dalej w przyszłość – wspiera rozwój dziecka pod kątem późniejszego życia w świecie technologii. Badania wykonane na Uniwersytecie w Tufts przez prof. Marinę Umaschi Bers, specjalistę w zakresie rozwoju dzieci i technologii informacyjnych, dowiodły, że już osiem prostych lekcji nauki kodowania podniosło wyniki dzieci w testach z myślenia przyczynowo – skutkowego oraz czytania ze zrozumieniem.
Podsumowując, zabawy w kodowanie w łagodny i przyjazny sposób wprowadzają dzieci
w świat, który uczy logicznego myślenia, obserwacji i dedukcji. Stopniowo oswajamy dzieci z nowymi pojęciami, które stają się dla dzieci bardziej zrozumiałe i pozytywnie kojarzone, bo programowanie może być świetną zabawą.
W naszym przedszkolu każda z grup nabywała umiejętności kodowania
podczas róznych zabaw i aktywnosci.
"Słoneczka" układały wieże z klocków oraz kubeczki wg wzoru i wg własnych pomysłów; bawiły się z matą do kodowania, uzupełniały pola na macie wg koloru i kształtu; brały udział w zabawie "wrzuć do kubeczka kolorowe kostki lodu według kodu".
W grupie "Zajączki" dzieci rozpoczęły zabawy w Kodowanie od prostych zabaw bez używania komputera. Podczas zajęć wykorzystano matę do kodowania z emblematami jesiennych listków, figur geometrycznych, odkodowywano wzory, układano obrazki zgodnie z kodem z wykorzystaniem materiału przyrodniczego oraz kolorowych kubków. Dzieci wykonały również pracę plastyczną „Zakodowane latawce” – dekorowanie wstążki latawca kolorowymi listkami wg. opisanego kodu. „Zajączki” swoją przygodę w kodowanie będą kontynuować w miesiącu listopadzie, podczas której wykorzystają do zajęć robota Genibot.
"Pajacyki" również bawiły się z matą do kodowania, kubeczkami oraz materiałem przyrodniczym; uzupełniały pola na macie ze zwróceniem uwagi na kolor i kształt; układały wieże z kubeczków wg wzoru i własnych pomysłów; poznały Genibota.
Grupa "Elfy" rozpoczęła kodowanie na dywanie od zabawy z kolorowymi kubeczkami, układano według wzoru i tworzono własne kompozycje. Dzieci uzupełniały cyfry za pomocą kasztanów oraz układały zabawki od największych do najmniejszych. Odszyfrowywały kody z pomocą kolorowych kółek. Podczas takich aktywności dzieci uczyły się m.in.: współpracy, planowania, analizowania i samodzielnego tworzenia różnych kodów. Dzieci bawiły się też w tworzenie rytmicznych sekwencji wg wzoru lub włsnych pomysłów z wykorzystaniem kasztanów, liści, klocków; uczyły się przekładać ułożone rytmy w ruch. Pracowały także z ukladankami logicznymi, np. "Szachownica"oraz "Kropka i kreska". Na macie do kodowania układały z patyczków drogi zwierzątek do jeziorka. Poznały Genibota.
Grupa "Smerfy" natomiast wykorzystała podczas zajęć Wiatrak matematyczny, który posłużył do przeprowadzenia ciekawych zabaw dydaktycznych, np. "Karuzela", "Przeplataniec"- dzieci utrwalały pojęcia związane z przestrzenią, "Dywanik", gdzie układały rytmy z guzików i patyczków, "Kolorowy tydzień"- utrwalenie dni tygodnia, "Pory roku"- utrwalenie pór roku. Dzieci poznały także monety i banknoty, porównywały ich wartość, dokonywały prostych obliczeń pieniężnych, porównywały pieniądze oraz porządkowały od najmniejszej do największej wartości i odwrotnie. Ponadto wykonywały graficzne ćwiczenia związane z kodowaniem.60
AUDYCJA MUZYCZNA "WITAJCIE W NASZEJ BAJCE"
„Witajcie w naszej bajce, słoń zagra na fujarce
Pinokio nam zaśpiewa, zatańczą wkoło drzewa
Tu wszystko jest możliwe, zwierzęta są szczęśliwe
A dzieci, wiem coś o tym, latają samolotem”
W piątek 16. października odbyła się audycja muzyczna w formie koncertu przygotowana przez muzyków Filharmonii Rzeszowskiej inspirowana popularnymi bajkami dla dzieci. Motywem przewodnim były piosenki z „Akademii pana Kleksa” w pięknych aranżacjach. Muzycy zaprezentowali przedszkolakom również instrumenty – flet poprzeczny, skrzypce elektryczne oraz keyboard.
9
"EKSPERYMENTARIUM" W GRUPIE SMERFY
13 października dzieci z grupy Smerfy odwiedziła nauczycielka biologii i chemii prowadząca warsztaty w pracowni politechnicznej „Exsperymentarium 1” w Szkole Podstawowej nr 1 w Rzeszowie. Nasze przedszkolaki mogły poczuć się jak mali naukowcy obserwując takie eksperymenty chemiczne jak: chemiczne jojo, domowy wulkan, mgła czy bąbelkowe eksperymety z suchym lodem.
Dzieci były zachwycone przeprowadzonymi zajęciami, a wrażenia nie opuszczały ich do końca dnia.Dziękujemy za świetnie przeprowadzone zajęcia!
9
EUROPEJSKI TYDZIEŃ SPORTU
W dniach 28.09.-02.10. odbył się tygodniowy cykl zajęć rekreacyjno-sportowych pod hasłem „Aktywnie i sportowo spędzamy razem czas”.
Był to nasz wkład w udział w Europejskim Tygodniu Sportu #BeActive.Cele zajęć:
krzewienie kultury fizycznej wśród dzieci,
zwrócenie uwagi na rolę ruchu w codziennym życiu,
zachęcanie do regularnego uprawiania sportu.
We wszystkich grupach wiekowych odbyły się rozmowy z dziećmi wprowadzające do tematu. Dzieci podawały skojarzenia do słowa sport, wymieniały znanych im sławnych sportowców oraz popularne dyscypliny sportowe. Dla dzieci ruch to przede wszystkim wspaniała zabawa. Wszystkie przedszkolaki brały udział w zabawach ruchowych, które przeprowadziły panie w poszczególnych grupach. Była sportowa rywalizacja na torach przeszkód, ćwiczenia ogólnorozwojowe oraz dużo ruchu i dobrej zabawy.
Każde dziecko odczuwa ogromną potrzebę ruchu, podczas tych zabaw i zajęć wszystkie przedszkolaki mogły nabyć wielu sprawności i umiejętności. Dzięki różnym rodzajom ruchu, szczególnie tym, które można zrealizować w grupie, dzieci miały okazję do zapoznania się z zasadami, dyscypliną, podporządkowaniem się regułom, uczyły się zgodnego współżycia w grupie rówieśniczej.
26
Akcja "Przedszkolna zbiórka książek dla dzieci"
"Książka jest przyjacielem, który nigdy nie oszukuje"
Tristan Bernard
Serdecznie dziękujemy Rodzicom, którzy włączyli się w akcję
„Przedszkolna zbiórka książek dla dzieci”.
Dzięki Państwu nasze przedszkolne kąciki czytelnicze wzbogaciły sięw nowe,
ciekawe pozycje książkowe, a Wasze książki zyskały „drugie życie”.
ZEBRANIA Z RODZICAMI
Wraz z początkiem roku szkolnego odbyły się zebrania z Rodzicami dzieci z poszczególnych grup uczęszczających do naszego przedszkola. W związku z obowiązującymi nas zasadami bezpieczeństwa spotkania z Rodzicami odbywały się w różnych dniach, w naszym ogrodzie przedszkolnym.
Zebrania przebiegały według ustalonego porządku:
• Odczytanie Procedury na wypadek zagrożenia COVID
• Zapoznanie z procedurami bezpiecznego pobytu dziecka w przedszkolu
• Zapoznanie ze Statutem Przedszkola, Koncepcją Pracy Przedszkola, Regulaminem Przedszkola,
• Zapoznanie z Podstawą Programową Wychowania Przedszkolnego oraz realizowanymi programami
• Zapoznanie z Planem rocznym przedszkola- „Przedszkolak podróżuje po Europie”
• Przedstawienie „Kalendarium na rok szkolny 2020/2021”
• Omówienie organizacji pracy w przedszkolu
• Omówienie praw i obowiązków rodzica
• Omówienie sposobów konsultowania się z nauczycielkami
• Omówienie spraw wewnętrznych w grupachDziękujemy serdecznie Rodzicom za udział w zebraniach.
DZIEŃ PRZEDSZKOLAKA
Ogólnopolski Dzień Przedszkolaka
„Każdy przedszkolak dobrze wie,
że kiedy 20 wrzesień zbliża się,
od najmłodszego, aż po starszaka,
wszyscy świętują Dzień Przedszkolaka"
20 września - to dzień ważny dla wszystkich przedszkolaków w całej Polsce bowiem Sejm przyjął uchwałę ustanawiającą ten dzień Ogólnopolskim Dniem Przedszkolaka. Święto to zostało ustanowione, by podkreślić wagę edukacji przedszkolnej w rozwoju i edukacji dzieci i ma przyczynić się do popularyzacji wychowania przedszkolnego. Nasze przedszkolaki świętowanie rozpoczęły w poniedziałek 21 września.
Już od samego rana w każdej grupie panowała wesoła atmosfera. Nauczycielki przygotowały dla dzieci różne atrakcje, m.in. zabawy integracyjne, tańce i konkursy.
Dla grupy "Słoneczek" był to szczególny dzień, ponieważ 3-latki po raz pierwszy obchodziły w przedszkolu DZIEŃ PRZEDSZKOLAKA. Już od samego rana towarzyszyły dzieciom tańce, gry i zabawy. Maluchom najbardziej spodobały się zabawy z chustą animacyjną czego dowodem były uśmiechy i radość widoczne na twarzach dzieci.
W starszych grupach dzieci tańczyły do ulubionej muzyki wykorzystując w tańcu kolorową bibułę oraz szyfonowe chustki. "Pajacyki" świetnie bawiły się podczas zabaw wymagających sprytu, zwinności, chętnie ze sobą rywalizowały pamiętając o dobrej zabawie. A najwięcej radości przyniosła im zabawa w "Gąsienicę". Zajączki wykonały piękne "Biedronki" a "Smerfy" utworzyły "Galerię małych artystów". Dzień ten dostarczył dzieciom wielu pozytywnych wrażeń i na długo zostanie w ich pamięci.
Pamiętajmy, że „kiedy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat.” /J. Korczak/
6
SPOTKANIA ORGANIZACYJNO-ADAPTACYJNE
W dniach 27 - 28 sierpnia odbyło się spotkanie organizacyjno-adaptacyjne dla dzieci
i Rodziców rozpoczynających edukację przedszkolną.
Spotkania przebiegały według ustalonego porządku:
- Odczytanie Procedury na wypadek zagrożenia COVID-19
- Zapoznanie z procedurami bezpiecznego pobytu dziecka w przedszkolu
- Zapoznanie ze Statutem Przedszkola, Koncepcją Pracy Przedszkola, Regulaminem Przedszkola,
- Zapoznanie z Podstawą Programową Wychowania Przedszkolnego oraz realizowanymi programami
- Zapoznanie z Planem rocznym przedszkola- „Przedszkolak podróżuje po Europie”
- Przedstawienie „Kalendarium na rok szkolny 2020/2021”
- Omówienie organizacji pracy w przedszkolu
- Omówienie praw i obowiązków rodzica
- Omówienie sposobów konsultowania się z nauczycielkami
Następnie dzieci poznały swoje panie oraz miały możliwość miłego spędzenia wspólnie czasu na zabawie w sali i w ogrodzie przedszkolnym.
Dziękujemy serdecznie Rodzicom za udział w spotkaniu.
Archiwum Aktualności