Informujemy, że Patryk z gr. 'Pajacyki"

zajął II miejsce w konkursie plastycznym pt. "Palma wielkanocna"

organizowanym przez Przedszkole Publiczne Nr 8 w Mysłowicach.

Na wielkanocnym stole kolor się miesza z kolorem.
Śmieją się z każdej strony owsa wstążeczki zielone,
bazie srebrne, jak deszczyk...I co jeszcze?
Przy obrusie biała falbanka, złoty dzwonek baranka,
i tysiąc różnych kolorów na świątecznych pisankach.

Wielkanoc to święto upamiętniające zmartwychwstanie Jezusa Chrystusa, które spędzamy w gronie rodzinnym uczestnicząc w nabożeństwach oraz skrupulatnie przygotowując wiele wyśmienitych potraw wielkanocnych. Święta Wielkanocne mają bogatą tradycję. W Polsce bardzo pielęgnuje się obyczaje i tradycje wielkanocne, których jest bardzo wiele.
Ostatni tydzień był dla przedszkolaków okresem przygotowań do obchodów zbliżających się Świąt Wielkanocnych. Dzieci poznawały zwyczaje związane z tym Świętem, charakterystyczne dla naszego kraju. Jednym z wielkanocnych zwyczajów jest  przygotowanie koszyka wielkanocnego. Dzieci rozpoznawały pokarmy, które powinny znaleźć się w koszyku, uczyły się wierszy i piosenek związanych z Wielkanocą, jak również wykonywały prace plastyczne, które zostały zaprezentowane w holu przedszkola.  W celu udekorowania domu dzieci z każdej grupy razem z wychowawczyniami  wykonały  upominki, które wręczyli swoim rodzicom. Wszystko po to, by jak najpiękniej uczcić nadchodzące Święta Wielkanocne.

Wszystkim życzymy Wesołego Alleluja !!!
Niech radość Wielkanocy napełni wasze serca 
nadzieją i obfitością łask od Chrystusa Zmartwychwstałego.

Organizator:

Polski Komitet Światowej Organizacji Wychowania Przedszkolnego OMEP

Pracę na konkurs przygotowała Madzia z grupy "Elfy".

W Naszym Przedszkolu rozstrzygnięto
Miedzyprzedszkolny Konkurs Plastyczny
 „Pokaż mi swoją aktywność fizyczną”
 - w ramach programu „Przedszkole Promujące Zdrowie”

Celem konkursu było

- Propagowanie zdrowego stylu życia i aktywności fizycznej.

- Rozwijanie zainteresowań wiedzą na temat różnych dyscyplin sportowych.

- Rozwijanie i doskonalenie możliwości twórczych dzieci poprzez działania plastyczne w różnych technikach, formach i materiałach.

- Rozbudzanie twórczej inwencji dziecka i kreatywności oraz indywidualnych zdolności plastycznych dzieci.

- Nawiązywanie współpracy między przedszkolami rzeszowskimi.

- Promowanie wychowania przedszkolnego.

W konkursie wzięło udział 13 rzeszowskich przedszkoli,
przysłano 57 prac plastycznych.
Prace były wykonane indywidualnie pod opieką nauczycieli.
Cieszymy się, że tak wiele dzieci i nauczycieli  
przystąpiło do naszego konkursu.
Dziękujemy za udział w konkursie i życzymy wiele sukcesów. 

Dnia 8 kwietnia  w naszym przedszkolu odbyła się kolejna audycja muzyczna Filharmonii Podkarpackiej pt.: „Muzyczna podróż do największych polskich miastach”.

Tym razem nasi podopieczni mieli możliwość poznania niektórych muzycznych zwyczajów kilku polskich miast. Podróż rozpoczęła się od hejnału z wieży Kościoła Mariackiego w Krakowie, później przedszkolaki rozpoznawały inne miejskie hejnały, min.: Rzeszowa, Lublina i Wrocławia.

Poznały również wygląd i brzmienie instrumentów takich jak; ukulele i gitara basowa. Na koniec dzieci wysłuchały historyjki „Jak to się stało, że krasnoludki zamieszkały we Wrocławiu” oraz wysłuchały piosenki o chochliku.

Gorąco dziękujemy za odwiedziny i z niecierpliwością czekamy na wizytę już za miesiąc.

Realizując założenia planu Przedszkola Promującego Zdrowie cały tydzień od 4 do 8 kwietnia poświęcony był zdrowemu odżywianiu i szeroko pojętemu zdrowemu stylowi życia. Wiek przedszkolny to najlepszy okres na kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych. Przekazujemy wiedzę dotyczącą zdrowego pożywienia i stylu odżywiania się podczas zabaw i zajęć dydaktycznych oraz w czasie wspólnego przygotowywania posiłków. Wykorzystajmy ten czas na naukę i zwrócenie uwagi na zdrowe i niezdrowe artykuły.  W ten sposób promujemy  zachowania  prozdrowotne. Zwracamy dzieciom  uwagę  na zasady zdrowego żywienia w życiu codziennym, propagujemy aktywność fizyczną oraz postawy proekologiczne, zwiększamy również  świadomość o wpływie  żywienia i aktywności fizycznej na zdrowie człowieka.

„Jeśli chcesz się żywić zdrowo,

jadaj zawsze kolorowo!

Jedz owoce i jarzyny,

to najlepsze witaminy!

Jedz razowce z grubym ziarnem,

zdrowe jest pieczywo czarne!

Na kanapkę, prócz wędliny,

połóż listek zieleniny!

I kapusta, i sałata,

w witaminy jest bogata!

Mleko, jogurt, ser, maślanka –

to jest twoja wyliczanka!

Chude mięso, drób i ryba

najlepsze białko chyba!

Sok warzywny, owocowy,

kolorowy jest i zdrowy!

Kto je tłusto i obficie,

ten sam sobie skraca życie!”

                                                                                                 S. Karaczewski

Podczas zajęć przedszkolaki wykonały pyszne, zdrowe i kolorowe potrawy, które następnie z apetytem zajadały. Kolejnym atutem takich zajęć jest aktywny udział dziecka w przygotowaniu posiłków, co również wpływa na chęć spróbowania tego, czego do tej pory nie jadło.

Dzieci z grupy Słoneczka wyciskały sok z pomarańczy oraz robiły koktajl „Bomba witaminowa” z pomarańczy, bananów i kiwi.

Dzieci z grupy Zajączki przygotowały zdrowy deser – galaretkę owocową.

Dzieci z grupy Pajacyki wykonały nietypowe, kolorowe, owocowe kanapki

Dzieci z grupy Elfy – piekły zdrowy chleb, z którego robiły zdrowe kanapki oraz piekły ciasteczka owsiane o smaku bananowo-czekoladowym.

Dzieci z grupy Smerfy przygotowały „Zielony koktajl” oraz „Wiosenną lemoniadę”.

Organizator:

Zespół Szkolny-Przedszkolny nr 8 w Rzeszowie

Prace na konkurs przygotowały dzieci z grupy "Elfy": Bruno i Lidzia

Edukacja zdrowotna uwzględniająca aktywność fizyczną i rozwój sprawności ruchowej dzieci zajmuje w przedszkolu szczególne miejsce. Ruch jest naturalną potrzebą dziecka a odpowiednia aktywność ruchowa jest dziecku niezbędna dla zapewnienia prawidłowego rozwoju fizycznego, umysłowego, motorycznego i społecznego.

W ramach tego przeprowadziliśmy w Przedszkolu cykl zajęć ruchowych z różnymi przyborami sportowymi oraz niestandardowymi wykorzystując przy tym elementy ćwiczeń z integracji sensorycznej. Przedszkolakom bardzo spodobały się zabawy z kocem sensorycznym. Zabawy te zaliczane są do zabaw rekreacyjno- ruchowych, rozluźniających, odprężających wywołujących u dzieci spontaniczne reakcje. To prosta aktywność angażująca niemal wszystkie zmysły.

Ćwiczenia ruchowe w naszym przedszkolu prowadzone są w czasie całego dnia pobytu dzieci. Są to zabawy ruchowe, ćwiczenia poranne, zajęcia organizowane w ogrodzie przedszkolnym, zabawy z tańcem i śpiewem. Także w ogrodzie przedszkolnym mamy okazję doskonalenia swoich umiejętności sportowych. Korzystamy ze sprzętu rekreacyjnego albo bawimy się w ulubione gry i zabawy ruchowe. Prawidłowo kreowana aktywność fizyczna powinna być dostosowana do możliwości i potrzeb dziecka, a wymagania uzależnione od zdolności ruchowych, umiejętności, inwencji twórczej i poziomu rozwoju osobowości, aby w przypadku nieudanych prób nie zniechęcać dziecka do dalszych działań.

Propagowanie zdrowego stylu życia oraz kształtowanie prawidłowej postawy ciała w ramach pobytu dziecka w naszym przedszkolu odbywa się poprzez:

• poznanie warunków bezpieczeństwa podczas zabaw ruchowych i gier, zasady zachowania się w przedszkolu

• poznanie wartości ruchu i ćwiczeń fizycznych dla prawidłowego rozwoju dziecka

• zachęcanie dzieci do wszelkich zabaw związanych z ruchem (indywidualnych, zbiorowych, samorzutnych lub zorganizowanych)

• organizowanie z całą grupą zajęć z wykorzystaniem następujących rodzajów zabaw i ćwiczeń kształtujących postawę, orientacyjno – porządkowych, bieżnych, zabaw ruchowych z elementem równowagi, na czworakach, z elementami rzutu, celowania, toczenia i noszenia, z elementem wspinania się, z elementem skoku i odskoku.

• prowadzenie ćwiczeń różnymi metodami (np. Orfa, Sherborne, Kniessów, Labana itp.)

Znakomity ortopeda A. Senger syntetycznie ujął znaczenie ruchowej działalności dla człowieka:

„Ruch jest życiem - życie jest ruchem”. W tym skrócie myślowym wskazał on na pierwszoplanowe znaczenie ruchu - od ruchu nasze życie się zaczyna i nim się ono kończy. Między tym pierwszym, a ostatnim ruchem istnieje cały ich ocean. Tym większy, im bardziej aktywny tryb życia prowadził człowiek i im dłużej trwało jego życie.

​​​​​​​Słoneczka

Zajączki 

Pajacyki 

Elfy 

Smerfy 

Nasze przedszkole wzięło udział

w konkursie plastycznym pt. „Palma wielkanocna”

zorganizowanym przez Przedszkole Nr 8 w Mysłowicach .

Palmę na konkurs przygotował Patryk z gr. „Pajacyki” wraz z panią Eweliną.

Organizator:

Przedszkole Nr 13 im. Janusza Korczaka

w Mysłowicach

Prace na konkurs wykonały :

Hania z grupy Słoneczka oraz Maryla z grupy Zajączki

Wraz z nadejściem wiosny w naszym przedszkolu, w salach wszystkich grup wiekowych założono „Zielone ogródki”.

Wspólnie z przedszkolakami przygotowano doniczki, ziemie, zgromadzono nasiona kwiatów i warzyw, cebulki kwiatów, sadzonki oraz narzędzia potrzebne do realizacji tego zadania. Zarówno najmłodsze jak i najstarsze przedszkolaki z naszego przedszkola samodzielnie zasiały nasiona oraz zasadziły cebulki kwiatów i sadzonki do doniczek. Dzieci codziennie dbały o rośliny – podlewając je i doglądając z zaciekawieniem.

 Z wcześniejszych zajęć o tematyce przyrodniczej dzieci dowiedziały się o czynnikach potrzebnych do wzrostu roślin, dlatego ich hodowla usytuowana była na parapecie okiennym.

Celem tych działań było rozwijanie umiejętności poznawczych, kształtowanie opiekuńczej postawy wobec świata roślin, poszerzanie dziecięcych doświadczeń przyrodniczych.

Rozwijające się rośliny w „Zielonym ogródku” na sali dostarczały walorów estetycznych, a niektóre warzywa, np. szczypiorek, rzeżucha czy kiełki posłużą nam na pewno do dekoracji  wiosennych kanapek.

Dzieci z grupy Zajączki wykonały do swojego mini ogródka "Wiosenne drzewo" - przestrzenną pracę plastyczną. Podczas jej powstawania poznały i omówiły budowę drzewa - korzenie, pień, gałęzie, liście. Umieściliśmy na drzewie również gniazdo, w którym zamieszka bocian.

SŁONECZKA

ZAJĄCZKI

PAJACYKI

ELFY

SMERFY

W czasie wolnym od  zajęć dydaktyczno - wychowawczych dzieci z naszej grupy chętnie sięgają po puzzle. Taka forma spędzania wolnego czasu ma bardzo istotny wpływ na rozwój dziecka i niesie za sobą mnóstwo korzyści. Wspiera ich kreatywność, inspiruje do działania oraz ćwiczy ich zdolności motoryczne. Układanie puzzli świetnie rozwija wyobraźnię przestrzenną, bardzo ważną dla rozwoju przyszłych umiejętności matematycznych i technicznych. Zabawa ta angażuje zarówno mentalnie oraz fizycznie. Dodatkowo dziecko ćwiczy pamięć i koncentrację oraz uczy się wytrwałości w dążeniu do celu oraz  logicznego myślenia, ćwiczy angażowanie się i cierpliwość, które przydają się im później w szkole. Zabawa puzzlami pomaga w nauce pisania i czytania, poznawania nazw przedmiotów, zwierząt, roślin, figur geometrycznych, kolorów czy dni tygodnia.

Jest także okazją do ćwiczenia zdolności motorycznych. Dopasowując właściwy element do części obrazka, dziecko ćwiczy sprawność palców i precyzję ruchów.

Ponadto dzieci, wspólnie układając puzzle, mają okazję do współpracy z innymi.

Smerfy wykazały chęć zmierzenia się z bardziej ambitnym zadaniem, jakim jest ułożenie puzzli składających się z 1000 elementów.  Kilkutygodniowa praca zakończyła się sukcesem. Dzieci były z siebie bardzo dumne. Gotowe dzieło ozdabia teraz naszą salę.

W dniu 23.03 2022r. dla dzieci z gr. "Słoneczka" i "Zajączki" odbyły się zajęcia pt. "Mały alchemik" czyli doświadczenia i eksperymenty z wykorzystaniem produktów codziennego użytku.

Dzieci obejrzały doświadczenia:

• "Tęcza na mleku", z którego dowiedziały się co to jest napięcie powierzchniowe i widziały jak kolory mieszają się wskutek zetknięcia się dwóch różnych cieczy.
• Doświadczenie "Magiczna butelka"  dowiodło, że powietrze jest silniejsze od wody.
• "Popcorn" - do szklanego pojemnika wlewamy olej, dodajemy kukurydzę, sodę oczyszczoną i ocet - zachodzi reakcja, w której powstaje dwutlenek węgla unoszący kukurydzę do góry.
• "Paliwo do samolotu odrzutowego" - połączenie gazu ze spitytusem salicylowym i podpaleniem zapałką powoduje szybkie spalenie i start samolotu.
• "Wulkan" - połączenie składników: woda, barwniki, soda oczyszczona, płyn do naczyń i ocet powoduje mieszankę "wybuchową" i wypływającą lawę.

Dzieci z zaciekawieniem  i zinteresiwaniem oglądały doświadczenia, rozbudzona została ich ciekawość światem chemii.

Bardzo dziękujemy za sfinansowanie tych zajęć ze środków Rady Rodziców.

„Nareszcie przyszła wiosna

słoneczna, piękna i radosna.

Na drzewach zielenią się liście,

nie będzie już zimno i mgliście.

Będziemy biegać i skakać,

 do woli szaleć i hasać.

Coraz silniej słonko przypieka,

popękały lody na rzekach.

Chodźmy na spacer!

Wśród zieleni można się wspaniale dotlenić!”.

21 marca 2022r. był wyjątkowym i innym dniem dla wszystkich dzieci z naszego przedszkola, ponieważ przywitały Panią Wiosnę w strojach sportowych. Przedszkolaki tego dnia wzięły  udział w spartakiadzie pod hasłem „W ZDROWYM CIELE ZDROWY DUCH” w ramach realizacji planu rocznego i programu „PRZEDSZKOLA PROMUJACE ZDROWIE”.

Dzieci z każdej grupy w holu przedszkola  aktywnie uczestniczyły  ćwiczeniach gimnastycznych w formie toru przeszkód. Skonstruowany tor przeszkód został dostosowany do potrzeb ruchowych zarówno  dzieci starszych jak i młodszych .

 Ćwiczenia miały na celu m.in.:

• rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej dzieci,
• prawidłowe wykonywanie zadań i ćwiczeń ułożonych na torze przeszkód,
• zachowanie bezpieczeństwa swojego i innych podczas wykonywania ćwiczeń gimnastycznych,
• uważne słuchanie  poleceń nauczyciela.

Tor przeszkód był prowadzony metodą zadaniową, m.in. przeskakiwanie , przenoszenie, przechodzenie, przeciąganie, przeploty czy  rzuty do celu .

Do konstruowania toru wykorzystano sprzęt sportowy taki jak: tunel-gasienica, piłeczki i wyspy sensoryczne, szarfy, lina, laski, duże obręcze hula hop, małe krążki,kolorowe woreczki , pachołki, krzesełka, koce i materace.

Dzieci z dużym entuzjazmem i zaangażowaniem podeszły do pokonywania toru przeszkód, przestrzegały obowiązujących zasad i kibicowały sobie wzajemnie 🙂 . Taka zabawa to frajda dla każdego dziecka ,  która rozwija koordynację ruchową, sprzyja skupianiu uwagi , pozwala na spożytkowanie nadmiaru energii, a także pobudza dziecięcą wyobraźnię.

Po zakończeniu toru przeszkód dzieci z każdej grupy otrzymały pamiątkowy dyplom oraz ozdabiały sukienkę Pani Wiosny przygotowanymi kwiatami  w wybranym kolorze. A po powrocie do sal czekał na dzieci zdrowy poczęstunek na drugie śniadanie. Tego dnia  ciekawe zabawy  ruchowe i gry  sportowe  odbywały się również w  salach i w ogrodzie przedszkolnym.

"SŁONECZKA"

"ZAJĄCZKI"

"PAJACYKI"

"ELFY"

"SMERFY"

14 marca 2022 to Światowy Dzień Matematyki
W naszym przedszkolu odbył się tydzień matematyczny.

Rozwój dziecka w przedszkolu odbywa się na wielu płaszczyznach. Zadaniem przedszkola jest stymulacja różnych umiejętności i kompetencji - w tym również kompetencji matematycznych. Matematyczne działania przyjęły formę nauki przez zabawę.

Codzienne zabawy w przeliczanie, klasyfikowanie, mierzenie, ważenie, rozróżnianie stron: lewa/prawa, realizacja ćwiczeń z programu prof. E. Gruszczyk-Kolczyńskiej – „Dziecięca matematyka”

Każda grupa miała możliwość wykorzystać w swoich działaniach Wiatrak Matematyczny – innowacyjna pomoc dydaktyczna, która łączy rozwój psychoruchowy z umysłowym dzieci.

Przedszkolaki również wykorzystały materiał Marii Montessori. Patyki liczbowe, cyfry dotykowe, żetony i liczby, trójkąty konstrukcyjne, komodę geometryczną.

Matematyka w zabawie, to najlepszy sposób na naturalne poznawanie tej dziedziny nauki. Od najmłodszych lat dzieci uczą się myślenia, porównywania, klasyfikowania i orientacji przestrzennej. Matematyka jest przyjemną i ciekawą zabawą.

Grupa Słoneczka Przez cały tydzień działa matematycznie:

- wykonała pracę plastyczną "Domek krasnoludka" z figur geometrycznych 

- praca z materiałem M. Montessori

- zabawy "Najdłuższy - Najkrótszy"

- dzieci układały rytmy wg wzoru

- zabawy "Jadą samochody", "Taki lód jak mój"

- zabawy z klockami kształcie  figur geometrycznych na tekturowej podkładce- tworzenie kompozycji, 

-  zabawy z guzikami- układanie guzików na przygotowanych planszach ze wzorami

- zabawy z kolorowymi, drewniani patyczkami- układanie wg podanego wzoru ,  układanie  sekwencji,

-zabawy z  małymi i dużymi sylwetami papierowych figur geometrycznych- tworzenie dowolnych kompozycji oraz wg wzoru , klasyfikowanie wg cechy - kształt

- zabawy z wykorzystaniem kolorowych kubeczków i pomponów  

- zabawy z koralikami w dwóch kolorach  - nawlekanie na sznurek, tworzenie  sekwencji,

-zabawy z wykorzystaniem talerzyków i spinaczy

-zabawy konstrukcyjne z wykorzystaniem różnego rodzaju klocków

- "Pary" -łączenie na przygotowanej planszy figur w pary wg kształtu 

Grupa Zajączki Przez cały tydzień działa matematycznie:

- przeliczała w zakresie dostępnym dzieciom, 

- pracowała z materiałem M. Montessori

- zabawy sensoryczne z gumkami recepturami, spinaczami,

- układała rytmów,

- zabawy z bum bum rurkami - porównywanie długości i wydawanego dźwięku,

- grała zręcznościowa - kolorowe piłeczki

- zabawy z wykorzystaniem kolorowych plastikowych zakrętek - klasyfikowanie wg cechy kolor,wielkość układanie wg podanego wzoru na przygotowanych  planszach, na figurach geometrycznych

- zabawy z koralikami w dwóch kolorach  - nawlekanie na sznurek, tworzenie  sekwencji,

- zabawy z talerzykami i spinaczami- przypinanie tyle spinaczy ile wskazuje liczba kropek na talerzykach

- "Pary" -łączenie na przygotowanej planszy figur w pary wg koloru i  kształtu

 - Zabawy w kole-" Wstająca liczba" "Matematyczna wyliczanka"

- wykonanie pracy plastycznej "Pani Wiosna" z figur geometrycznych

- zabawy z  małymi i dużymi sylwetami papierowych figur geometrycznych- tworzenie dowolnych kompozycji oraz wg wzoru , klasyfikowanie wg cechy - kształt, kolor

-  zabawy z guzikami- układanie guzików na przygotowanych planszach ze wzorami

-zabawy z klockami kształcie  figur geometrycznych na tekturowej podkładce- tworzenie kompozycji, przeliczanie , klasyfikowanie

-zabawy z kolorowymi, drewnianymi patyczkami- układanie wg podanego wzoru , przeliczanie , układanie  sekwencji,

- recytowała wierszyk D. Wawiłow "Dziwny pies" i śpiewała poisenkę "Magiczna liczba 7"

Grupa III przez cały tydzień działała  matematycznie:

- tworzyła „rodziny” figur geometrycznych

- poznała  wierszyk „jeden dwa, jeden dwa”

- zabawy z cyferkami

• układanie kartoników z cyferkami od 1- 10 i odwrotnie od 10-1
• próby określania liczby parzystej i nieparzystej – pokazywanie odpowiedniego kartonika z cyferka

- odwzorowywała  obrazek  składający się z figur geometrycznych

- układała rytmy

- malowała pola z literkami potrzebnymi do napisania wyrazu z ramki – kwadrat, prostokąt, koło, trójkąt

- odszukiwała kartonik z cyferka odpowiadającą liczbie oczek wyrzuconych na kostce

- wykonała pracę plastyczną – wyklejanie podanej figury plasteliną a następnie dorysowywanie odpowiedniej figury jako tła pracy

- określała wielkości – segregowanie obrazków od najmniejszego do największego

- segregowała figury geometrycznych wg wielkości i koloru 

- dodawała koraliki

- domino matematyczne 

- układała kubeczki na kartoniku wskazanym przez nauczyciela (np. cyfra 7 kolor różowy, itp.) 

Grupa IV Przez cały tydzień działa  matematycznie

- prowadziła zabawy z wiatrakiem matematycznym,

- układała rytmów na wstążkach

- przyporządkowywanie cyfr odpowiednim znakom geometrycznym,

- poznała znaki matematyczne +, -, =, <,>

- ćwiczyła w dodawaniu i odejmowaniu, zabawy z rękawiczkami

- kodowała z Gemibotem, kubeczkami, piłeczkami,

- zabawy ruchowe z liczbam

Grupa V Przez cały tydzień działa  matematycznie

- Słuchała wiersza „Rachunki Pani Wiosny

- Zabawa dydaktyczna pod hasłem Matematyka jest wszędzie. Wykorzystanie materiałów Marii Montesorii – zestaw matematyczny i zestaw sensoryczny.

- Dzieci do szukania matematyki w zabawie. ( segregowanie klocków, mierzenie, ważenie) 

- Zabawy  – „Dodajemy i odejmujemy”

- Zabawy plastyczne „Geometryczne obrazy”

- Kształtowała umiejętności dodawania elementów; rozkładanie liczb 1-10 na składniki i zapisywanie w postaci działań matematycznych- zabawa z klamerkami;

- Kształtowała umiejętności dodawania i odejmowania elementów – zabawa z pudełkiem i kasztanami;

- Grała w matematyczną gre "Razem ma być 6" – wykorzystanie kostek domina oraz "W kartofla"- rozpoznawanie liczb parzystych i nieparzystych.

Organizator:

Przedszkole Samorządowe im. Kubusia Puchatka w Skokach

Prace na konkurs przygotowały dzieci z grup:

- Słoneczka: Ola

- Zajączki: Oliwka

- Pajacyki: Iga, Michał Ch., Michalinka, Adrian, Adelka, Zuzia, Maks

- Elfy: Asia, Filip P., Karolinka, Kamilka, Maja C., Marcelinka, Magda, Viktoriya,

- Smerfy: Jaś, Milenka, Maja P., Maja C., Amelka, Helenka, Adaś K.

Organizator:

Przedszkole Miejskie nr 17 w Gorzowie Wielkopolskim

Prace na konkurs przygotowały dzieci:

- Michalinka z grupy "Pajacyki"

- Oskar i Marcelinka z grupy "Elfy"

16 marca w grupie „Pajacyki” odbyły się warsztaty edukacyjne MALI ODKRYWCY – „Mały Ekolog”. Spotkanie rozpoczęło się od wprowadzenia teoretycznego. Dzieci dowiedziały się podstawowych informacji o lesie, jakie rośliny i zwierzęta są dla niego charakterystyczne. Poznały czym są lasy w słoikach.

Las w szkle to niezwykle modna ozdoba, która zdobywa ostatnimi czasy serca wielu ludzi. Swoją popularność zawdzięcza przede wszystkim pięknemu wyglądowi. Ogród w słoiku, bo tak również nazywa się te ozdoby, jest bardzo łatwy w pielęgnacji.

W czasie zajęć przedszkolaki rozwijały swoje zdolności manualne, plastyczne i percepcyjne. Krok po kroku pod okiem Pana prowadzącego warsztaty samodzielnie komponowały swój miniaturowy las. Piasek, kamienie, szyszki, patyki, kora, mech – każdy mógł zdecydować jak udekorować swój słoik, by wyglądał oryginalnie.

Dzieci stworzyły niepowtarzalną i jedyną w swoim rodzaju kompozycję, która będzie ozdobą ich domu i okazją do tego, by zaopiekować się nią.

Zajęcia zostały sfinansowane przez Radę Rodziców, za co serdecznie dziękujemy.

Nie od dziś wiadomo, jak ważne jest czytanie dzieciom od najmłodszych lat, jaka powinna być rola książki w życiu człowieka oraz jak czerpać wiedzę z książek nie niszcząc ich. O tym wszystkim nasze przedszkolaki dowiadują się podczas realizacji treści programowych, które mają na celu zaszczepić w nich zadatki przyszłych czytelników. Pomagają nam w tym również cykliczne spotkania z pracownikami Wojewódzkiej i Miejskiej Biblioteki Publicznej w Rzeszowie z oddziału dla Dzieci i Młodzieży. Zaproszeni goście odwiedzili wszystkie grupy przedszkolne czytając im książki zgodnie z grupą wiekową i zainteresowaniami dzieci. Przedszkolaki z przyjemnością wysłuchały czytanych bajeczek. Panie zachęcały dzieci do odwiedzania biblioteki, wypożyczania książek i poznawania nowych bohaterów i ich przygód.

Dziękujemy Paniom pracującym w bibliotece za poświęcony czas i zapraszamy ponownie.

14. marca rozpoczęty został cykl zajęć sportowych, które dla naszych przedszkolaków z grup „Słoneczka”, „Zajączki” i „Pajacyki” poprowadzi Pani Ania nauczyciel wychowania fizycznego oraz wykładowca z Uniwersytetu Rzeszowskiego. Pani Ania na zajęciach wykorzystała pomoce sportowe zakupione przez Radę Rodziców. Ruch to nieodłączny element prawidłowego rozwoju małych dzieci. Kształtuje ich organizm, wpływa na rozwój fizyczny, psychiczny i społeczny oraz daje dzieciom ogromną radość. Poprzez aktywność fizyczną dziecko, poznaje swoje ciało, możliwości i umiejętności, a także nabywa wszelkich sprawności, potrzebnych mu w późniejszym życiu. Jednym z założeń naszego Planu Rocznego oraz Planu Przedszkola Promującego Zdrowie jest stwarzanie dzieciom warunków do podejmowania, rozwijania i doskonalenia wszelkich aktywności związanych z ruchem i sportem. Zadaniem każdego nauczyciela jest zachęcanie dziecka do podejmowania ruchu podczas zajęć dydaktycznych oraz spontanicznych zabaw. W naszym przedszkolu dzieci regularnie, w ciągu roku szkolnego, biorą udział w zabawach ruchowych, grach sportowych, spacerach, ćwiczeniach gimnastycznych oraz zajęciach organizowanych na świeżym powietrzu.

Serdecznie dziękujemy Radzie Rodziców za ufundowanie nowych przyborów sportowych :))